وزير التعليم : منح طالب الثانوية العامة أكثر من فرصة عند التقييم في المنظومة الجديدة

أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور رضا حجازي، أن إطلاق المؤتمر القومي الخاص بالحوار الوطني حول تطوير مناهج المرحلة الثانوية يأتي بناءً على تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي، بجمع كافة الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية محليًا ودوليًا للوصول لأفضل آليات تطوير منظومة المرحلة الثانوية بما يحقق صالح الطلاب ويؤهلهم لمتطلبات سوق العمل والتنافسية الدولية.
   جاء ذلك خلال الاجتماع الذي عقده الدكتور رضا حجازي، ضمن الاجتماعات التحضيرية لمناقشة كافة المحاور المتعلقة بإطلاق المؤتمر القومي الخاص بالحوار الوطني حول تطوير منظومة المرحلة الثانوية.
   وقال حجازي إنه استكمالًا لعملية تطوير منظومة التعليم التي بدأت من خلال تطوير المرحلة الابتدائية ومناهجها وفق المعايير الدولية، تم وضع الإطار العام لتطوير مناهج المرحلة الإعدادية التي من المقرر تنفيذها بداية من العام الدراسي 2024 /2025، مشيدًا بجهود الإدارة المركزية لتطوير المناهج فى هذا الشأن.
   وأضاف حجازي أن الرؤية العامة لتطوير منظومة المرحلة الثانوية ترتكز على منح الطالب أكثر من فرصة من خلال تعدد محاولات التقييم، فضلا عن الإسراع التعليمي، وكذلك أهمية تعدد المسارات وحرية الاختيار بين المسارات بما يتناسب مع كل طالب وميوله وقدراته.
   وأوضح الوزير أن الوزارة حريصة على توفير منتج جيد للطالب، وتمكينه من المنافسة، مع التأكيد على مراعاة الظروف الحالية والوضع الحالي للمدارس، فضلًا عن إعداد المعلم بما يتناسب مع التطوير.
   وفي إطار التحضير للمؤتمر، أصدر الدكتور رضا حجازي عدة تكليفات تمثلت في التجهيز لاستعراض الإطار الوطني للمؤهلات، وإعداد بحث عن المسارات على مستوى العالم، وإعداد دراسة بحثية معمقة عن الوضع الحالي لنظام الثانوية العامة، فضلا عن تقييم مناهج المرحلة الثانوية والرؤية المستقبلية، وتقييم أداء المعلمين، وتقييم منظومة التعليم الثانوي، وكذلك إعداد دراسة عن نظام القبول بالجامعات في مختلف دول العالم.